Das Projekt soll in 3 Stufen ablaufen:Im ersten Teil werden die theoretischen Grundlagen (Begriffe UNO, UNESCO, Weltkulturerbe, Weltkulturerbestätten) sowie deren Bezug zur eigenen Heimat erarbeitet. Dabei sollen die Schüler den Wert des Weltkulturerbes kennen und schätzen lernen. Sie befassen sich intensiv mit dem jeweiligen Denkmal (in Bamberg: Gesamtensemble Altstadt) und schaffen dadurch eine breite Informationsbasis für die weitere Arbeit. Diese wird auf einer für alle zugänglichen Internetplattform (http://community.eun.org), auf der Schüler und Lehrer miteinander kommunizieren, veröffentlicht, wobei auch über den Projektfortschritt informiert wird.In einem zweiten Schritt stellen die Schüler die Ergebnisse ihrer Arbeit den Projektpartnern (und Austauschgruppen der jeweiligen Orte) bei Mobilitätstreffen vor Ort in der Projektsprache Deutsch vor (z.B. in Stadtführungen, Plakatwänden, multimedialen Präsentationen).Dieser Schritt dient als Vorbereitung des dritten Schrittes, in welchem die (verbesserten) Ergebnisse für eine breitere junge Öffentlichkeit gemacht werden sollen. In Kooperation erarbeiten alle Beteiligten eine Möglichkeit für die mehrsprachige Vermittlung der Ergebnisse (z.B. einen Audioguide) für alle beteiligten Orte. Hier muss eine besonders enge Kommunikation zwischen den Schülern ablaufen. Zudem kann das Ergebnis der zweijährigen Zusammenarbeit z.B. den lokalen Touristikbehörden zur Verfügung gestellt werden.