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Le partenariat était axé sur l’apprentissage des langues et sur l’implication des élèves de la section bilingue ainsi que de ceux avec des besoins spécifiques aux activités en classes de différentes disciplines, et ce, en travaillant d’après les méthodes actionnelles. Les apprenants ont participé aux activités préparatoires à la production finale aux cours des scéances de classes avec leurs cor ...